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天下足球關注日本高中大賽 探究日本穩定產出人才之謎

2019年08月20日 20:18 出處:未知 人氣: 評論()
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日本高中大賽 日本高中大賽

  五人制足球?

  7月22日晚,央視《天下足球》欄目播出了日本高中聯賽紀錄片《日本高中足球大賽 熱血青春在球場》,通過鏡頭對今年日本高中大賽決賽的盛況進行展示,更講述了日本高中足球大賽在日本有著極高的關注度,層層選拔的賽制使得這項賽事為日本足球輸送了大量人才,球員們將自己的熱血青春盡情釋放在球場。

  而在一周前的北京時間7月14日凌晨,在意大利那不勒斯舉行的第30屆世界大學生運動會中,不久前參加了美洲杯的上田綺世在決賽中上演了帽子戲法,日本隊以4-1大勝巴西隊,成功的實現了衛冕。這也是日本隊第7次奪得世界大學生的運動會男足比賽的金牌。

  此外,日本室內五人制足球U20國家隊在亞錦賽半決賽中戰勝衛冕冠軍伊朗隊,決賽3-1戰勝阿富汗奪冠。日本國奧隊闖進了今年法國土倫杯的決賽,雖然在決賽中輸給了巴西,但是日本的青年足球還是得到了外界的認可。

  日本青年足球正在被世界所關注,每年的日本高中大賽總決賽,球迷的數量甚至高過了日本的頂級職業聯賽。日本的高中大賽也已經吸引足球強國的俱樂部球探前來挖掘人才,包括歐洲豪門巴薩,皇馬,曼聯等球探都前來尋找俱樂部的未來人才。可見,如今的日本足球特別的重視青少年足球的發展,小到小學生足球聯賽,大到高中大賽,校園足球正在漸漸的占領日本足球的頭把交椅,可以說如今的日本足球正在向世界強隊靠攏,也使得人們對日本足球的未來充滿了期待。

  日本足球的發展之路

  縱觀日本足球的發展之路,也許能為我們還在不斷探索中的體教結合的校園足球提供一些啟示。

將足球帶到日本的英國海軍軍官道格拉斯爵士將足球帶到日本的英國海軍軍官道格拉斯爵士

  在日本,大多數現代體育運動,都是通過來到日本學校的外籍教師以及軍校中的外籍軍官傳入的,因此競技體育在日本社會中最先生根發芽的地方也就是校園。其中,現代足球在日本有據可查的最初起源是1873年東京的海軍軍官學校組織的足球比賽。而日本最早的全國性足球賽事,也是從關西地區的幾所學校發展起來的全日本高等學校蹴球大會,也就是現如今的日本高中足球大賽。

日本最大面額現金的頭像便是福澤諭吉,可見其對日本社會的深遠影響日本最大面額現金的頭像便是福澤諭吉,可見其對日本社會的深遠影響

  而近代日本教育之父福澤諭吉在他的《勸學篇》當中的“德育智育體育三位一體方為教育”這一理念被日本的教育從業者們始終貫徹下來,從以“富國強兵”為理念的明治時代,到“培養身心完整,人格健全的社會人”的平成、令和時代,體育始終是教育的重要組成部分。

御影師范學校的球員御影師范學校的球員

  早年間日本國家隊的選手也大多是來自于高中以及大學的足球部,而在只有企業聯賽,沒有職業聯賽的時候,踢足球的最佳發展路線便是從高中和大學畢業后進入大企業就職,并參加業余性質的企業聯賽。由于絕大多數熱愛足球的人在離開校園進入社會之后很難繼續與足球再產生交集,因此校園足球對于他們來說也有著格外重要的意義。

  日本校園足球對競技性的看中

  在日語中,從英文單詞“Sports”演化來的片假名詞匯“スポーツ”強調體育的競技性,有著更強烈的勝負意識。這種校園競技體育的培養方式,最終被反映在日本中學里流行的“部活文化”中。

  日本學校中各運動項目活動部對于競技性和技術能力的要求很高,內部的淘汰與競爭也相當激烈。日本足協的官方數字顯示(見上圖),2018年度U13、U15級別的注冊球員分別達到了27與23萬人,但U18級別就下降到了17萬人。而在高中畢業之后,各類職業、業余和大學球員的總注冊人數就只剩下了14萬,如果僅僅只算職業球員的話,那這個數字便可想而知,可以說每年日本足球都要在精英化的道路上淘汰近20萬人。

摘自鹿兒島實業高中足球部每日作息時間表摘自鹿兒島實業高中足球部每日作息時間表

  在高中足球部,除去學習之外,每天在作息和生活方面都受到嚴格管理,抽煙、喝酒以及公開戀愛等行為都是被絕對禁止的。日本球星岡崎慎司在學生時代連續九年每天早晨起來長跑鍛煉體力,幾乎不認識任何異性;吉田麻也在中學六年間忙于訓練比賽,連日本人最喜歡的花火大會都沒有參加過。

  而其他那些有志于沖擊職業足球的高中生們,為了能夠在競爭激烈的足球部內部生存下來并成為主力以獲得最好的資源,需要在足球道路上付出常人難以想象的艱辛,可以說出自校園足球體系的日本國腳們人人都有自己的勵志故事。

  日本足協的培養體系

  此外,作為輸送球員的重要來源,校園足球對球員的培養和對球隊風格的塑造也并非是隨心所欲,日本足協在校園足球教練的指導和考核、選手的培養體系方面,都有著明確清晰的思路。

U19日本國家隊主帥影山雅永親自參與教練員培訓授課U19日本國家隊主帥影山雅永親自參與教練員培訓授課

  日本足協提出了“長期視野、以我為主”的宗旨,并結合日本的文化、人種等因素,擬定了日本足球的核心思想“Japan‘s Way”,要求將日本足球打造出有著良好技術能力和團隊協作能力,能夠在場上判斷局面并運用技術的有持續性的團隊。而在球員培養方面,日本足協也針對自身條件,在身體素質、閱讀比賽、個人技術、戰術能力和體能等8大方面全面對標世界水平,并從選材和育成方面雙管齊下。這些清晰而明確的思路,正是遍布日本全國的數萬個足球活動部所共同遵循的核心理念。

  日本足協對于青少年教練員的資質有著非常嚴格的要求,所有注冊的校園足球活動部的教練員都需要有相應級別的資質才能上崗。在日本足協,職業球員培養和教練員培養、國家隊強化被視為三大核心要素。從10歲以下選手培養的“兒童教練”級別,到各個年齡層的日本足協A級教練員,不同年齡層、規模和等級的校園足球活動部教練需要接受相應的學習和考核,在這樣的過程中,日本足球的風格和培養體系就被自上而下的普及,而一以貫之的風格和培養模式也更好地打造了有足球天賦的人才,將他們輸送到職業足球的賽場。

大空翼的精神一直在助推日本足球前進大空翼的精神一直在助推日本足球前進

  近些年來日本足球的發展和進步,毫無疑問有著校園足球體系的巨大貢獻。學生軍的成長過程中自始至終都在良好的校園體育環境下,向著明確的前進方向,接受了系統化專業化的培養和指導。在這樣的體制下,依靠著科學合理的體系,從校園里廣泛的選材面中精挑細選打磨出的精品,這也正是日本在老齡化少子化的社會背景下,依然能夠穩定誕生足球人才的根本原因。

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